- Teknoloji odaklı yaşamın getirdiği obezite, uykusuzluk, göz yorgunluğu gibi sorunların azaltılmasına yönelik önlemler alınmalı.

- Eğitim yöneticileri ve öğretmenler eğitim teknolojisinin etik kullanımını sağlamalı, çocukların kişisel haklarının ve mahremiyetinin korunması için özen göstermeli. Bu bağlamda, öğrenci bilgileri, öğrenci, veli veya yasal vasi onayı olmadan üçüncü taraflarla paylaşılmamalı. Eğitim teknolojisi kullanımı sırasında öğrenci verilerinin nasıl kullanılacağına dair net bir gizlilik politikası oluşturulmalı ve bu politikaların herkes tarafından anlaşılması sağlanmalı.

DOĞADA ‘YEŞİL ZAMAN’ ARTIRILMALI

- Eğitim teknolojisinin kullanımında öğrencilere akademik dürüstlük ve telif hakları öğretilmeli ve denetlenmeli. Yapay zekâ kullanımı konusunda öğrenciler bilinçlendirilmeli. Bilimsel merak, araştırma yetkinliği, eleştirel düşünme, organizasyon ve kendini ifade etmek gibi becerilerin kullanılmasının önemi vurgulanmalı.

- Veliler de çocukların eğitim teknolojilerini kullanmaları ve konunun etik boyutu hakkında bilgilendirilmeli, bilinçlendirilmeli. Böylece çocukların evde teknoloji kullanımı sürecinde de gerekli önlemler alınmalı.

- Eğitimde oyunlaştırmanın kullanımına dikkat edilmeli, uzun vadede öğrencilerin genel performansını ve gelişimini olumsuz etkileyebilecek konular göz önünde bulundurulmalı.

- Çocuk ve gençlerin ekran tabanlı teknolojilerle geçirdiği “ekran zamanını” azaltmak, doğa ile temas ederek geçirdikleri “yeşil zamanı” artırmak için tüm önlemler alınmalı.

- Çocukların duygusal gelişimi için gerçek insanlar, gerçek duygular ve gerçek ilişkilere daha çok yer verilmeli.