HEDEF ODAKLILAR

Peki ama neden öğrenciler “mezuna kalma”yı tercih ediyor? Neden sıcağı sıcağına kapıyı aralamak için çaba harcamıyor? Bunu öğrencileri yakından tanıyan ve bu konuda çalışmalar yapan Salim Ünsal’a sordum: “Bu rakamlar adayların okurken sınava hazırlık yapamadıklarını, kendilerini sınava hazır hissetmediklerini, eğitim öğretim hayatları boyunca bir taraftan lise eğitimini sürdürüp, diğer taraftan sınava hazırlanma gücünü bulmadıklarını gösteriyor. Lise son sınıfta böylece okulu iyi bir dereceyle bitirmeye odaklanıp araya bir de YKS stresini sokmuyorlar. Bir kısmı da hedeflediği yere giremeyeceği düşüncesiyle tercih yapmıyor. Kontenjanların azaltılması da buna etken olabilir. Ancak, adayların bir kısmının bir sonraki seneyi fırsat olarak görüp istedikleri bölümü kazanmak için geniş zaman diliminde sınava iyi hazırlanıp daha iyi puan elde ederek daha iyi bir yere, istediği bölüme girmeyi hedeflediği görülüyor. Bu nedenle mezuna kalma fikri son sınıf düzeyinde daha ağır basıyor.”

İLK 1000’DEKİ ADAYLARIN TERCİH EĞİLİMİ

İlk 1000’de olan adayların sayısal puan türünde 341’i tıbba, sözel puan türünde 123’ü tarih bölümüne, Eşit Ağırlık puan türünde ise 181’i İşletme bölümüne yerleşti. Sınav puanına göre ilk 1000’de yer alan adaylardan ilgili puan türünde bir programa yerleşenler (2.442 aday) dikkate alındığında program türlerine göre yerleşen aday sayısı en yüksek 10 program türü şöyle: