“Eğitimde feda edilecek tek bir fert dahi yoktur” - Mustafa Kemal Atatürk

“Millî Eğitim Bakanlığı Vakfı; Ülkemiz’ in önde gelen akademisyen, bürokrat ve iş insanları ile önemli kurum ve kuruluşlarının da aralarında bulunduğu 29 gerçek, 9 tüzel kişi tarafından 19 Şubat 1981’ de kuruldu. Yani bugün, bu Vakfın 45’ nci Kuruluş Yıldönümü.

Ulu Önder Atatürk, eğitim hizmetlerinde katılımcı bir anlayışın hâkim olması gerektiğini düşünüyordu. Millî Eğitim Bakanlığı’ nca, bu anlayışın gereği olarak, millî eğitim hizmetlerinin, millî eğitim amaçları ve temel ilkeleri doğrultusunda sağlanabilmesinin desteklenmesi amacıyla bir vakıf kurulmasına ihtiyaç duyuldu.  

Vakıf kuruluş çalışmalarını yürütmek üzere beş kişiden oluşan bir heyet oluşturuldu. Hazırlıkları çeşitli aşamalardan geçen Vakfın kuruluşu; 19 Şubat 1981 tarihinde, millî eğitim davasına gönül vermiş 9 tüzel, 29 gerçek kişiden oluşan kurucu üyeler tarafından tamamlandı. Bakanlar Kurulu kararı ile vergi muafiyeti tanınan* Vakfın adı, 1986 yılında “Millî Eğitim Vakfı” olarak değiştirildi.

‘Millî Eğitim Vakfı: İnsan haklarına saygı, barış içinde birlikte yaşama ve anlaşma kavramlarını benimsemiş, araştırma, geliştirme ve sorun çözme yöntemlerini öğrenmiş, yenilikçilik ve artı değer yaratma yeteneği gelişmiş, anayasal düzen içinde yaşama ve demokratik cumhuriyeti korumanın erdem ve faydalarını öğrenmiş, Atatürk ilkelerine bağlı yurttaşlar toplumunun oluşturulabilmesi için; Türkiye Cumhuriyeti Milli Eğitim Bakanlığı’ na bağlı her kademe ve türdeki eğitim kurumlarında verilen eğitim-öğretimin, toplumun ve kişilerin ekonomik, sosyal ve kültürel ihtiyaçlarını karşılayacak nitelik ve niceliğe ulaşmasını sağlamayı hedefliyordu. Milli Eğitim Vakfı’ nın görevleri ise:

Hedeflerini gerçekleştirebilmek ve eğitim-öğretimdeki kaliteyi yükseltmek amacıyla, gerekli araştırmaları yapmak

Dil, din, ırk, sosyal katman ve cinsiyet ayrımı yapmaksızın eğitim-öğretim yaşına gelen her kişiyi okula kavuşturmak ve eğitimini sürdürmesini sağlamak

Öğrenci ve öğretmenlerin eğitim-öğretimde ihtiyaç duyduğu kitap ve benzeri yayınlara ulaşmasını sağlamak

Tüm okulları çağdaş laboratuvarlar ve eğitim-öğretim araç gereçleri ile donatmak

İhtiyaç duyan öğretmen ve öğretmen ailelerine maddî ve aynî yardımda bulunmak

İhtiyaç duyan öğrencilere burs vermek

Öğretmen ve öğrencilerin sosyal ve kültürel ihtiyaçlarının karşılanması için gerekli tesislerin yapım, onarım ve donatımına katkıda bulunmak

Öğretmen ve öğrencilere teşvik edici ödüller vermek

Bağımsız Türk Cumhuriyetleri ile Yurtdışı Türkler ve Akraba Toplulukları’ na yönelik eğitim-öğretim projeleri geliştirmek

idi.