Okuldaki şiddete ‘akran arabuluculuğu’ önerisi

AKRANDER kurucu üyesi avukat Nur Özden’den dikkat çeken bir öneri geldi: “Şiddet oluşmadan, kuluçka döneminde müdahale etmeliyiz. Akran arabuluculuğu ders programlarında yer almalı; öğrenciler, öğretmenler ve veliler bu sistemi birlikte öğrenmeli.”

Manisa Turgutlu’da 11 öğrencinin yaralandığı, kamuoyunda büyük tepki toplayan şiddet olayının hukuki ve idari süreçleri devam ederken, uzmanlar okullarda kriz anından çok önce devreye girmesi gereken koruyucu ve önleyici mekanizmalara dikkat çekiyor. Bu mekanizmaların başında “Akran Arabuluculuğu” geliyor. Akran Arabulucuğu modelini, okul iklimine etkilerini ve Manisa’dakine benzer olayların önüne geçmek için atılması gereken adımları AKRANDER kurucu üyesi, Akran Arabuluculuk eğitmeni arabulucu-avukat Nur Özden ile konuştum.

KULUÇKA DÖNEMİNE DİKKAT

* Kahramanmaraş’taki okul baskını ve Manisa’daki saldırıdan sonra yapılan düzenlemeler yeterli oldu mu?

Çocuklarımızın güvenliği için alınan her önlem elbette önemli. Ancak sadece olay olduktan sonra devreye giren mekanizmalarla sorunu çözmek mümkün değil. Asıl üzerinde durmamız gereken soru şu: Şiddet ortaya çıkmadan önce ne yapıyoruz? Çünkü şiddetin bir “kuluçka dönemi” var. Çocuk kendisini ifade edemiyor olabilir. Bir arkadaşına öfkeli olabilir. Dışlanmış hissedebilir. Bir çatışma büyüyor olabilir. Biz o dönemde çocuğa ulaşabilirsek, belki de olay çok daha ileri bir noktaya gelmeden müdahale edebiliriz.🙄